课程与概念
用课程组织材料，区分记录知识点与课程概念。
创建知识空间
「知识空间」是课程在界面中的统称。学校课程、职业技能和兴趣主题都使用同一类课程容器，不需要再建立独立知识库。
- 在知识空间页面创建课程，填写名称。
- 选择学业、职业或兴趣学习场景，并填写对应信息。
- 将新捕获内容直接放入课程，或从收件箱归入已有记录。
学习场景影响该课程的 AI 输出语境。个人资料里的角色设置与课程场景不同，不能代替课程设置。
浏览课程内容
课程详情提供概览、记录、学习计划、测试、图谱和对话等入口。先从记录打开原始材料与总结，再按任务进入其他页面。
归档适用于暂时不继续学习的课程。归档课程不再接受新资料或继续相应写入操作，需要继续使用时先恢复课程状态。
知识点与概念的区别
知识点来自一条具体学习记录，用于整理该份材料中的内容。概念属于整门课程，用于关联多条记录和概念间的关系。
同一概念可能有多份材料提供依据，不能把课程概念图当作某一条记录的知识点列表。
构建课程图谱
在课程的图谱入口发起构建，等待候选概念与关系生成，再审核拟采用的内容。查看概念时，可以追溯相关记录来源。
材料发生变化后，已有图谱可能需要更新。生成的关联和概念名称应经过核对，不能用自动生成结果代替事实检查。
查看掌握情况
课程掌握度来自已有学习证据和程序规则，不是模型根据聊天印象给出的评价。证据不足时，先补充实际学习和作答，再查看变化。